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高三一线英语骨干教师，英语教研组组长，学科带头人。有多年丰富的教学经验，爱岗敬业，教学成绩斐然，深受广大学生及家长的好评。因成绩突出，师德高尚，曾多次获得省市级等教育主管部门的表彰或嘉奖。在多年的执教生涯中，不忘初心，坚持学习，与时俱进，提高自己，争做一个合格的新型社会主义人民教师。
内容提示：2024 年新高考语文诗词曲情境默写训练汇编（50-60） 50. 《声声慢》 1.《声声慢》中连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情的诗句是“__________，_______________，___________”。 2.《声声慢》一词中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的诗句“____________________，__________”。 3.《声声慢》中通过写词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，来衬托词人晚年凄苦的诗句“_____，______！” 4.《声声慢》中，由景入情，情景交融，表达作者情感融入落花中的诗句“__________，___________，________？” 5.《声声慢》中词人用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自...
2024 年新高考语文诗词曲情境默写训练汇编（50-60） 50. 《声声慢》 1.《声声慢》中连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情的诗句是“__________，_______________，___________”。 2.《声声慢》一词中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的诗句“____________________，__________”。 3.《声声慢》中通过写词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，来衬托词人晚年凄苦的诗句“_____，______！” 4.《声声慢》中，由景入情，情景交融，表达作者情感融入落花中的诗句“__________，___________，________？” 5.《声声慢》中词人用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑凄苦的诗句“_________，________”。 50. 《声声慢》 1、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 2、乍暖还寒时候，最难将安博体育息。 3、三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！ 4、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ 5、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 51. 《书愤》 1.《书愤》中“_______，________”一联，抒发了作者感叹岁月蹉跎、壮志难酬。 2.《书愤》中“________，__________”一联采用蒙太奇手法再现了北宋军队在瓜洲一带据守击溃金兵和浩浩荡荡进兵长安，强渡渭水，激战大散关，两种场景。
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