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　　湖北工程学院苔花团队深入安徽、江西、湖北三省6所特殊教育学校赋能特教教师队伍建设您当前的位置 ：教育安徽校园中职学校时间：2025-04-17 11:30

　　近日，湖北工程学院文学与新闻传播学院苔花团队聚焦安徽省宿州市特教中心、黄山市特校、宁国市特校、池州市特校、江西省婺源县特校和湖北孝感特校进行调研，与特教教师代表开展交流，深入了解特教教师群体发展现状和所遇困境。

　　苔花小分队调研发现，当前公办、民办特殊教育机构面临多重共性挑战。师资方面，存在安博体育专业人才供需失衡、培养体系重理论轻实践、职业发展受限于职称晋升通道不畅及资源共享机制缺失等问题。教育资源层面，教学对象特殊性加剧康复融合难度，家校协同不足，社会认知偏差导致教师职业倦怠问题等。

　　针对上述问题，团队提出系统性对策，比如推行“柔性引才+师范院校定向委培”模式，强化跨学科培训与激励机制；构建高校、医疗安博体育机构资源共享网络，开发数字化教学资源库；设立特教职称评审绿色通道，完善教师心理支持体系等。苔花团队的调研，不仅为中小城市特殊教育发展提供了切实可行的“湖工方案”，也为中小城市开展类似研究提供了新思路与样本。

　　据悉苔花团队是以湖北工程学院文学与新闻传播学院大学生自发组建的公益团队，以“关注特教教师”为核心理念，通过调研、访谈等方式，帮助中小城市特教教师提升专业能力，改善教育环境。从2024年5月至2025年3月，团队采用实地调研与深度访谈相结合的方式实地调研。调研过程中，他们根据不同教龄、岗位和教育背景，选择了65名教师，每一位教师都经历了1至3轮，每轮不少于30分钟的深度访谈。团队成员认真记录，累计获得采访文本15余万字，并借助大数据平台对访谈内容进行编码与分析，从海量信息中梳理出中小城市特教教师群体发展面临的关键问题与宝贵经验。（李长青、谈太辉、孙黎、杨韵涵）

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